教研組合
英語教研組以多種形式的教科書、教學資源，教學活動以及作業(yè)來培養(yǎng)學生的英語溝通技能，分析、批判和創(chuàng)造的技能。學生能在英語技能得到培養(yǎng)的同時，也能夠欣賞與理解英語這門語言。
我們鼓勵對不同文化背景的國家對書面與口語的理解觀點進行分析和探究。通過課堂講解來培養(yǎng)學生在學習過程中的預測，分析和驗證等能力是英語學習的關鍵之一，這種學習方式在以學生為中心的合作課堂中顯得尤其有效果。
以下是英語課程的基本教學要求：（1） 逐步提高詞匯量，通過閱讀能來解文章不同層次的意義以及書面文字和內涵之間的差別，掌握詞匯的表層意義和深層意義。
（2）能夠清楚簡潔同時又不失趣味地用英語表達自己的想法，輔以扎實的語法，用詞，語氣，以及語言組織能力。
（3）注重用英語口頭溝通的能力，增強學生口語表達的自信心。
（4）培養(yǎng)學生的閱讀能力，通過大量閱讀和課堂上的導讀來提高學生的閱讀速度和理解能力。
（5）培養(yǎng)學生的批判思考能力和寫作能力，在寫作中訓練學生根據不同觀點有建設性地進行議論并提出自己的觀點。
（6）重視創(chuàng)造力的培養(yǎng)，這是良好教育的重要組成部份。無論在課堂內或是課堂外，提供空間讓學生能自由地創(chuàng)造性地思考；學會獨立完成個人項目；學會和團隊合作完成任務，學會研究，了解如何通過學習，討論和分析等來提高各方面的技能。
我們鼓勵學生成為課堂中積極參與教學，主動提問題，回答問題，認真完成作業(yè)，學會評析自己作業(yè)的能力，并且學會和同學們分享學習成果，不斷在學業(yè)上有所進步。
